杨阳上高中的时候有一群弹吉他的同学，他们现在已经考入不同学校，杨阳经常去找他们唱歌、喝酒，有时还拉我同去。
那是一个阳光明媚的日子，我们一行人踏进了医学的殿堂——医大。在那，我结识了杨阳的同学钟风。每次杨阳提及他时，总是戏谑地称呼他为“中风”。我细细观察，发现他的嘴角确实有些歪斜，我不禁猜想，他选择医大是否就是为了寻找治愈自己歪嘴的良方呢？
钟风热情地带领我们游览了医大的校园，他得意地问我们：“感觉如何？”
我实话实说：“你们学校真干净，只是空气中总是弥漫着一种来苏水的气味。”
他笑了笑，说：“习惯了就好，许多学医的教授都离不开这种味道，甚至有人在行房事前都要先闻一闻福尔马林，否则就找不到感觉。”
杨阳打趣道：“那你将来是不是也要这样？”
钟风调皮地回答：“我不需要闻，我直接喝。”
接着，他话锋一转，问我们：“我们学校的女生怎样？”
我略带紧张地说：“她们都很不错，但不知怎的，她们身上总带着一种强烈的解剖欲望，让我总是担心，某个时刻，她们会突然从背后给我一刀，然后把我拖进实验室，给我注射兴奋剂类药物，观察我和小白鼠对这类药剂的不同反应。最后，在我兴奋得欢蹦乱跳的时候，把我活活开膛。”
钟风听后，兴奋地问我们：“想不想认识几个女生？”
杨阳推脱道：“你去找吧！”
于是，钟风真的带来了两个女生，她们都是他的同学。其中一个相貌略显平凡的女孩，是钟风现在的女朋友。我们五个人一起来到医大校外的饭馆，我和杨阳坐在那个好看的女生两侧，边品尝美食边畅聊人生。钟风不停地给我们使眼色，暗示我们主动出击。杨阳对那个女生百般殷勤，赞美她聪明、逻辑思维强、做事严谨，将来一定会成为贤妻良母。然而，那个女生对杨阳的赞美似乎并不感冒，反而对我讲的笑话产生了浓厚的兴趣。那天我兴致极高，绞尽脑汁，把我能想到的所有笑话都讲给了她听，甚至包括一些荤段子。她听后捧腹大笑，还用小拳头轻轻捶打在我的肩膀上，娇嗔道：“讨厌！”
杨阳见状，无奈地笑了笑，仿佛已经预见了自己在这场爱情竞赛中的败局。我们闹到很晚，钟风借口说送我和杨阳去车站，打发两个女生先回了宿舍。
钟风对我说：“哥们儿，我开始追的不是现在的女朋友，是那个女生，可我苦缠滥追了一个月，丫却生生把我给撅回来了，我恨她，你帮我早点给她拿下了，拿下后别忘了第一个通知我！”钟风有些醉意。
“八字还没一撇呢！”我说。
“回头我给你们一撮合，这事儿准成。”钟风拍着我的肩膀说。
汽车驶来，我和杨阳跟钟风道别后上了车，我透过车窗后玻璃看见钟风跌跌撞撞地走回学校。
在车上，杨阳对我说：“别犹豫，该上就上，我看她对你挺有意思。”
事情发展得极其顺利，三天后我和那个女生拉起了手。这当然包含着钟风带有报复性帮助的智慧和汗水，还有杨阳对我的不断激励，更有些水到渠成的意味，不行也得行了。
我经常去医大找这个女生，她总是将课堂上学到的知识用于生活中。我们手拉手地在医大食堂吃饭，她问我盘中的鸡丁是鸡的哪个部位，我说不知道，她就会指着我身体的某一部位说，就是这，还说她做实验时是如何从这下刀的，把肉一点点划开，既快捷又不会给被开刀者带来痛楚。说完后她问我，为什天气不热而我的手心却在出汗？
我和这个女生坐在医大校园的长椅上，手在对方的身体上滑动。她抚摸着我骨瘦嶙峋的身体，并把摸到的每一块骨骼的名称告诉我，还说我的骨骼宽大，比较适于做标本，听到这，我的手停止了在她身体上的游动，她问我怎不摸了，我说没怎，她说没怎你的身体为什颤抖。
我每次去找这个女生利用的都是上课时间，本想把上课的枯燥转变成与一个女孩在一起的浪漫，结果却令我大失所望，仅品尝到恐惧的滋味。
我每天往返于x大和医大之间，这已经很辛苦了，可她却不懂得温柔体贴，知书达理，相反，她的态度并没有给予我应有的体贴和温暖。她的学识和智慧本应该让她更加善解人意，然而，她却不断刺激我敏感的神经，让我无法安心，寝食难安。我曾误以为她的这种行为是她对学业的热爱和执著，我试图告诉她，只要她在课堂上专心听讲，课后按时完成作业，就足以展现她的才华。然而，随着她对医学知识的掌握越来越深入，她却越发不加掩饰地将这些知识用于我身上，她的言辞尖锐而无情，让我无法承受。面对她的冷漠，我只能选择结束这段令人不寒而栗的恋情。
分手的那一刻，她请求我再为她讲一个笑话。我告诉她，我已经没有新的笑话可以分享。她坚持让我再仔细想想，于是，我尽力回想，终于找到了一个曾经让她笑过的笑话。然而，她听后并没有笑，反而说，这个笑话她已经听过，看来我们真的应该分手了。她的话让我感到心寒，原来，她和我在一起，只是为了听到好玩的笑话。
我和这个女孩分手后，立即给钟风打了电话，告诉他：“哥们儿，我让你失望了。”
钟风安慰我说：“没事儿，你没受伤就好。看来我得再找人帮我这个忙了。”
其实，如果我当时掌握了足够多的笑话，我完全可以帮钟风这个忙。然而，我却没有意识到细水长流的道理，一次性地将自己珍藏多年的笑话全部倾囊相授。
这段与医大女孩的故事是我大学时期的第一次恋情。我们之间并没有真正的感情基础，不能称之为爱情。我们的结合和分离都充满了滑稽和荒谬。现在回想起来，只能用“荒唐”二字来形容。当时的我却自欺欺人地告诉自己，距离产生美，不要过于亲近，否则会失去新鲜感，要保持激情的存在，这样才能让恋爱长久，我们才能长相厮守。然而，现在我明白，一段始乱终弃的恋情并没有任何值得回忆的美好价值。它只会让我更加珍惜那些真诚而纯粹的感情，更加懂得珍惜和经营一段真正美好的恋情。这种情感犹如一次意外的邂逅，就像在繁忙的火车站，你偶然遇见了一个同路的陌生人。你们同乘一节车厢，在旅途中展开了一段轻松愉快的对话。你为她削了一个苹果，她则与你分享了她手中的鸡翅膀。你们谈笑风生，共同消磨了旅途的乏味时刻。但当火车抵达终点，你们各自下车，各自奔向自己的生活，从此再也没有交集。对于离别时说的那句“再见”，谁会真的在意呢？又有谁会认为那是日后重逢的承诺？也许她在你转身离去的那一那，心中暗自庆幸：终于摆脱了这个无聊的伙伴，还被他吃掉了一个鸡翅膀！
时光荏苒，我再也没有遇到那个女孩。即使有时去医大找钟风玩，我也会刻意避开她可能出现的地方。偶尔从钟风口中听到一些关于她的消息，但我并不确定她是否也从钟风那听说过我。我积攒了许多新的笑话，却再也找不到那个愿意听我分享快乐的人。我们的故事就这样画上了句号，就像一出戏中微不足道的两个角色。也许我们很快就会忘记彼此，但在我心中，那段时光却留下了深刻的印记。
我一直在寻找那个愿意听我讲笑话的女孩，她会在我没有新段子、只剩下陈词滥调时，依然陪在我身边，享受那份简单的快乐。钟风曾告诉我，女孩们都喜欢新鲜刺激的事物，他担心我太过执著。但我相信，总有一个女孩会在茫茫人海中走进我的世界，就像一颗璀璨的星星点亮夜空。
校园有一家复印店，平常日子买卖清淡，勉强度日，但每逢学期末，其生意异常火爆，学生排队等候复印的现象屡屡发生。只有两件事情能够让学生排起长队，一是某品牌**套的免费发送活动，再就是学期末的复印资料。在复印的资料中，多以笔记为主，一些不去上课的同学为了知道老师这学期讲了哪些内容，就需要一份完整的笔记，好在每班都会有几个女生笔记抄得很好，可供其它同学参考，否则这个班就会无一例外地对老师的讲课内容稀糊涂。
复印室的生意如此火爆，想必和任课教师存有千丝万缕的联系。首先，任课教课故意字迹潦草，这样就会有一部分学生因字迹晦涩而放弃抄笔记，但字迹不会潦草得没有一个学生能够辨认出，否则大家复印谁的笔记；其次，任课老师故意把课堂气氛搞得枯燥无味，使得一部分学生失去对这门课的兴趣而不再出现于课堂，这样，到了期末考试的时候，他们不得不去复印笔记。再次，任课教师故意在黑板上写下许多内容，以便让学生多复印几页，给复印室创汇。当然，这些事情不会无故发生的。
这个学期我们开设了七门课程，分别是高等数学（简称高数）、英语、普通化学、大学生思想品德修养（简称大思修），画法几何、马克思主义哲学（简称马哲）和计算机实用基础。
有些课是在可以容纳100人的大教室上，人多了自然会混乱，无论是谁没有去，或是在下面看小说、抄作业，老师都无从知道，他只有一个人站在讲台上挥舞著粉笔，或是不知所云地吐沫腥子乱飞。有时会有一束阳光透过窗户斜射进来，我们可以看到老师的吐沫腥子在这束阳光中流星般一闪而过，坠落在前排某个同学的脸上，然后大家不约而同地将注意力集中在那个同学身上，看他怎样巧妙地躲过老师的注意，把溅在脸上的吐沫腥子及时擦去，并回头向大家示意他的痛苦和对老师不讲卫生的厌恶。
有的老师在给我们带来对上课厌烦的同时，也给我们带来欢声笑语，令人回味无穷。
高数老师是一个年过半百的小老头，每次上课无一例外的穿着条绒西服、梳着水分头，学究气十足。有一次，他在给我们讲“分步积分法”的时候，运用了一道例题作为引子，这道题无法用我们前面学过的积分法解出来，于是他问大家：“积不出来了，怎办？先步积。”
同学们一阵哄笑，因为这句话在他嘴变成：“**出来了，怎办？先不急。”
几个女生佯装出没有听懂的样子，可她们嘴角的微微弯曲和忍不住的身体颤抖还是证明了她们并非头发长见识短。
老师被学生的狂笑搞得莫名其妙，他回头看了看黑板，又说：“没错，肯定积不出来了。”
普通化学老师是一个看不出年龄的女人，虽然皱纹已经爬满她苍老的脸，但头发依然长势良好，漆黑一片。一次，她讲著讲著课突然弯下腰，蹲在讲台后面系鞋带，然后从讲台后面站起一个人，我们看到了一张似曾相识的面孔，秃秃的脑袋在教室闪闪发光，就在大家仔细辨认的时候，不知道谁说了一句：“这不是咱们的化学老师吗！”教室顿时响彻一片笑声，化学老师立即俯身拾起假发，慌忙中套在头上，却不料戴反了，面孔被遮挡住，而后脑勺依然一片空白，教室内的笑声更加疯狂。从此以后，我们便知道了化学老师秀发出众的奥秘所在。
担任大思修这门课的老师是学校的党委副书记，他讲课生动，经常用事件作为例证。当他讲到大学生要正确对待爱情的时候，便引经据典，触类旁通，说：“几年前，一批新生入校不久，一个女生在厕所的便池中生下一个未满月的女婴，然后昏倒在地。”
有人好奇地问道：“后来呢？”
“后来那个女生被开除了。”
又有人问道：“那个女婴呢？”
“被那个女生放水冲走了。”
还有人问：“冲哪儿去了？”
“顺着厕所的管道冲走了。”
我也有一个问题，很想了解他是怎知道便池未满月的婴儿是女性的，但来不及我提问，他又给我们讲：“几年前，学校接到举报，说有女生混入某男生宿舍，于是我就带领两名学校保安踹开那间男生宿舍的门，当场捉奸成功，令我大吃一惊的是，屋有两名女生，却只有一名男生。”他还补充道：“那个男生看不出有何优秀的地方，倒是那两名女生如花似玉（肌肤白皙，体态丰满，这两个词一定是老师想说而不能说的）。”
从老师的话语中，我听出他对那个幸福但不幸运的男生的艳羡。
老师又说：“几年前，一个对异性世界充满向往的男生手持望远镜站在月黑风高的楼顶，正在对女生宿舍进行深入、全面了解的时候被我校保安人员当场擒获。学校决定将他开除，家长急生一计，开来该学生头脑有问题的医院证明，试图挽救儿子。学校说既然脑袋有毛病就不要上学了。家长与儿子抱头痛哭，但为时晚矣。所以，同学们，学习这门课就是帮你们树立正确的恋爱观。”老师的话题终于回到课堂上，否则我会认为他所说的这些乱七八糟的东西就是所谓的爱情。