书接上回，我们回到教室，老师让我们休息，我给同学们讲到：“‘发言’谐音‘发炎’所以，校领导们全体‘发炎’了。”“哈哈哈哈哈哈”钟鹤鸣大笑了起来，这本来是个冷笑话，没想到这么好笑，我大吃一惊，但他还在笑。
他为什么在别人没笑时大笑？他为什么一直大笑？
我疑惑地问钟鹤鸣：“这个冷笑话这么好笑吗？”“很......很好笑啊......哈哈哈哈哈......”他又笑起来。
我叹了口气，无奈地摊摊手，说：“你这笑点也太低了吧。”
“上课时间到了，请同学们回到教室，准备上课！”预备铃敲响了，我们回到座位，拿出语文书和铅笔盒，等待老师进来。第一节是语文课，是柯老师上的，我们都很期待。
“咚咚咚咚，咚咚咚咚，咚，咚咚，咚咚咚，咚咚咚。”正式铃敲响了，老师走了进来，我看到老师手里提着个小袋子，袋子是黑色的，不知道里面是什么。
“上课！”“起立！”“老师好！”“同学们好，请坐！”开始上课了，柯老师微笑着说：“同学们，这是我们的第一节语文课，今天我们来学习一年级上学期语文第一课《我是中国人》和《我上学了》。同学们要认真听讲，积极发言，课下会有小礼品发给大家！”“小礼品？！”我恍然大悟，原来袋子里装的是奖品啊，奖品是什么呢？会是汉堡吗？还是......
“算了不想了，不听课连拿的份都没有的”我坐起来，认真听课。
“同学们，我们都是中国人，我们生活在中国的大地上......”老师微笑着讲课，声音跌宕起伏，仿佛置身于其中。转眼课就结束了。
“同学们，今天的语文课就结束了，现在给大家发奖品。”我心砰砰地跳动着，期待着奖品。不料，老师把奖品给了一个没听课的同学，这是怎么回事？我很纳闷。于是便大声问老师：“老师，不是说谁表现好给谁发吗？！”“对啊对啊！”“就是啊！”“老师，你不能说话不算数啊！”同学们七嘴八舌地争论。老师笑了笑，解释说：“同学们，大家听课很认真，这个‘奖品’，是给不听讲的同学的，我知道大家对奖品感兴趣，所以才这么说的。现在，让我们给这位同学颁奖！大家鼓掌！”
我们极不情愿地鼓起掌来，声音仿佛只有一个人在鼓掌。老师把袋子给那位同学，他高兴极了，脸上露出了得意的神情，仿佛在嘲笑我们。
但老师会心一笑。那位同学打开袋子，拿出“奖品”，还被纸包的严严实实，他拆开包装，看见了几本书，书上赫然写着几个大字“同步练习册”“同步试卷”“同步生字”。那位同学气到当场“去世”，眼里充满了不解与惊讶，但还是向老师表达了“诚挚”的“谢意”。
经过这件事，我明白了，好好听课可能不会有奖励，但不好好听课绝对有“丰富大奖”等你来拿。