第85章累计任务定向指针
【叮！恭喜宿主触发随机任务——“共同富裕”】
【简述：面对练习生的请教,你作为星希望节目组人气top、最强练习生、全能王，欣然接受了这份请求。但本着帮助他人、快乐自己的理念，你并不想止步于此……】
【奖励：书籍碎片x2、定向指针】
【注：该随机任务为累计形式，宿主帮助的人越多,书籍碎片将会随之增长！】
‘系统,你活啦！’
苏白在心里说道。
系统：……
【叮！请苏白不要开这种奇怪的玩笑,本系统一直都在,不然宿主进不了训练室。】
‘我知道……’
苏白在心里说了一句。
训练室他当然每天晚上雷打不动都要进去。
但系统的电子音确实许久不见了。
乍一听有种奇妙的感觉。
感叹了一句后,苏白才将注意放到了系统的这个任务上。
“请教”这两个字用的很能看出系统的主观能动性。
对于这种不切合实际,突然蹦出来，以突出系统自身严谨的逻辑性的词汇，苏白已经熟练地自动过滤了。
苏白抛开这些没用处的形容词汇，抓住了任务的主要意思。
这次的随机任务和以往不同，变得更……简单粗暴了一些，只要帮助的人足够多就能获得相应的奖励。
帮助的人越多，获得的书籍碎片越多。
系统没说可以帮助多少个人。
理论上来说,应该是不限制的。
但苏白对系统已经是极熟悉了,知道这并不可能。
考虑到系统一直将北川一中作为任务主体,帮助的最大人数应该不会超过北川一中里的所有学生。
遗憾归遗憾，苏白对自己的能力有一个清晰的了解。
这个了解,不是对自己能力的否认。
相反,他很自信。
一年多接近两年的时间。
收集了这么多不同的样本数据，还经过了实践,他早就形成了一套方法论。
真正的阻碍是信任！
或者说是名气、品牌……
有谁愿意相信一个学生的这套方法呢？
而要拿出一套“证明”又显得极其麻烦。
更何况一切准备就绪，你要用什么方式进行？
视频形式的话，苏白一开始就拒绝了。
现实与网络隔着一个屏幕，并不能真正地看到对面的人。
关于北川一中的学习方法,苏白都是因地制宜地根据学校大部分人的基础制定的，要是直接生搬硬套，扩展到所有人，或许能帮助一部分人，但只要有一部分人出现反对意见，那就是一个隐藏的雷。
稍有不对，就会在某一刻就会爆发。
除非你说的，做的是极端正确的。
苏白在之前的【舆情公关与应对】这门课程上就学到过。
爱他人之前先爱自己。
还是不要给自己找麻烦。
能惠济自己身边的人就可以了。
苏白想通后，没什么失望的情绪。
他的思绪转到了另一个点上。
‘系统，定向指针是什么意思？’
刚刚他在思考的时候，快速浏览了一下系统商店，发现不存在这一件道具。
想到之前的天赋奖励，苏白对这个奖励充满了好奇与期待。
【叮！由于书籍《如何徒手制造一艘星舰》内容对于宿主过于庞杂，系统特推出定向指针道具！使用该道具，可将宿主目前正在研究的课题，与书籍中的相关知识进行关联，促使宿主在有压力且能做出突破进展的前提下，进行高效学习！】
苏白：……
系统，你真是个经商天才。
这和买了一件商品，原本的附加产品需要多付一笔钱购买有什么区别？
就像买个手机，不搭充电器。
点份外卖，没给筷子。
这种检索装置，不是一开始就应该配备齐全吗？
到你这儿倒成了另一种奖励。
‘算了……’
苏白在心里摇摇头，不打算计较这点。
往好的方面想。
拿到这个定向指针就能定位到与他现在研究的课题相关的书籍知识点。
他现在主要的研究课题有哪些？
数学的beal猜测。
物理的亚伯拉罕-闵可夫斯基之争。
也就是说，他只要获得了这项奖励，就能关联到书籍的相关知识点。
通过学习那些知识，反推到这两个课题上！
这会大大加快他研究的时间与进度！
如果进展顺利，说不定高考结束后不久他就能完成相应课题了。
然后回报了几位帮助他的教授后，继续沉迷自己的“星舰”研究。
在这一点上，这确实是个好消息！
想清楚后，苏白看向了张铭。
后者打了个激灵，腰都挺直了几分。
苏白看他的眼神，在此时具备了一位职称为高级教师的锐利眼神。
满意地点了下头，苏白说道：“你需要一个老师吗？我的时间很多。”
张铭一愣，还未反应过来，江野就拍了一下他。
“愣着干什么，快答应啊！cmo金牌满分，北川一中第一，州一中第一还不能教你啦？”
江野说的第一可不只是理科，还包括了文科，分科前的成绩，两份学习计划的成功，苏白是个全才已经成为了大部分人的共识。
就算是怀疑，数学、语文、英语这三科总没问题吧？
北川一中绝大多数的学生差就差在数学和英语上，张铭包括江野都难逃这个定理。
经过江野的提醒，张铭也反应过来，立马答应下来。
之前苏白不是没教过他，可大多都是浅尝辄止，没有系统教学过。
苏白的学习计划虽然只流传在高二，但老师们逐渐发现对高三也有用后就进行了大范围的推广，张铭也从中受益，成绩得到了增长。
一份学习计划都有如此威力，苏白本人亲自教导，那不是更厉害！
加上苏白现在已经脱离了普通高中生需要学习的禁锢，时间确实很多，张铭当然答应了。
不答应就是自己傻了。
见张铭答应下来，苏白即刻说道：“现在离高考不到90天了，需要尽快让你提升一下，今天就先做一套卷子吧，晚自习的时候我把卷子出好，你在今天晚上，把四科的都做完，明天早上7点我会把单词和其他科目的知识点划好，你去记背，10点的时候……”
什么什么，等等啊！
张铭想要尖叫，却发现他找不到合适插话的地方。
苏白的嘴叭叭叭个不停，一溜烟就把计划说了出来，足足三分钟都没说完。
后面的一大段安排，张铭并没有听进去，因为听到今天晚上要做四套卷子，他就低血糖，眼前出现了黑晕。
回头一看江野。
这小黑人笑得比谁都灿烂，一口白牙闪着令人讨厌的白光。
等到苏白说完后，张铭就恶狠狠地说道：“我觉得应该加上江野，他的文化成绩也不好，早点补上可以早点把重心放在训练上。”
正中下怀。
苏白果断回答：“好。”
江野急忙道：“这样你太累了，我还不急。”
苏白：“没事我不累。”
说完，苏白就转身离开。
声音远远的传过来，“我去出卷子的题目，晚自习来找你们。”
有了江野陪，张铭也不那么畏惧了，开心地道了个别也走了，他还要去班里道喜。
只留下了江野一个人失魂落魄地站在原地。
不知道为什么，江野觉得自己被孤立了。
两个人怎么没一个听他的意见，就这样帮他决定了。
小白也变坏了！
好久之后，江野才接受了这个现实。
往回走的路上。
他忽然意识到一个点。
小白说去出题。
应该不包括自己那份吧？
不要啊，他可不想今天晚上做四份卷子！
他学的是文科，叫他抄答案，他都抄不完啊！
好在苏白并没有“丧心病狂”地让两个人在只有2小时20分钟的晚自习时间里，完成全套的四份卷子。
苏白出的题目并不多。
但每一科的综合性都很高，往往一道题就能将两个人的绝大多数问题暴露出来。
因此两人做得很是痛苦。
特别是两个班的老师知道后，特许两人今天晚上不用做其他作业，专心完成卷子，因此吸引了许多人的围观后，两人就更加痛苦了。
这个家伙怎么来了？
他摇头了，是不是我做得不好……
他点头了，这道题竟然对了……
这个家伙怎么走了？
是不是我做得太差他看不下去了……
诸如此类的情绪，每时每刻都在考验着两人。
好在，最后还是做完了。
晚自习结束，两个人带着胀痛的脑袋，洗漱完毕就直接睡了。
同寝室的舍友都啧啧称奇。
‘苏神的卷子原来还能帮人调整作息啊！’
天空澄澈蔚蓝，偶尔在天边飘着几缕云丝。
图书馆不远的石桌子上。
张铭和江野正在奋笔疾书，三四张草稿纸都被歪七扭八地写上了各种公式，像是看了一个毕加索抽象画展览。
苏白稍稍有些沉默。
他实在不能理解，在题目难度没变的前提下，两人的草稿纸为什么越用越多了？
明明他只是第一天的时候，看两人用一张草稿纸太过节省，第二天多给了一张，结果两人又都写满了。
如今已经是第四天，草稿纸也均匀地增加到了四张。
这是何等的天赋。
要是在数学题上你们能有这种这种直觉，那就不用在这道函数题上连续错五次了！
好在刨除这题，其他题型两人进步都很快。
这其实只是苏白的吐槽而已。
每个人都有那么一道不擅长的题目，需要反复错上好多次才能醒悟过来。
两人之前他也指导过，只不过没这么细致而已，但情况都在他的预料之中。
苏白不由把两人和李若曦、州一中的白镜做了对比，觉得效率方面确实要差了许多。
但还是那句话，一切都在他的预料中。
他很有信心。
“学弟你在这里啊！”
苏白正巡视过一轮，靠在树上朝远处眺望的时候，开朗的声音从远处传了过来，一个比苏白矮了一头的白净青年跑了过来。
张铭两人擡起头，被苏白看了一眼后又悻悻低头。
苏白：“学长好。”
池照星：“学弟好，学弟好，听说学弟在帮朋友补课，我可以看一看吗？”
苏白没有拒绝。
池照星见苏白答应，一下子就跃到了张铭两人身后。
两人：……
可恶，被一个b大学霸注视，他们写不下去了啊！
是的，b大学霸。
许舒然她们那批支教成员离开后，不久后就又来了一批b大的支教老师。
池照星就是其中一位。
只是支教团的成员们大多数在八九月份就到了北川县，池照星却因为出了意外腿受伤了，修养了几个月。
直到年后才到了北川县。
他才正式开始教学工作。
因为耽搁了一段时间，池照星又是第一次做老师，一开始就忙得焦头烂额。
来得晚了，就只能作为自由人填补漏洞，前一个月还在教政治，后一个月就去教生物了。
他每天晚上都要备课到深夜，恶补以前的知识。
“转职”的速度比之前的宋冉老师还要快。
总之，池老师是块砖，哪里需要哪里搬。
这些都是池照星对苏白说的。
这位学长比较活泼，自从知道了苏白这个传奇人物后，几乎每天都要来找他玩。
私下烧烤都请他吃了好几顿。
为此苏白还推荐了一些北川县的特色美食。
一来二去，两人就非常熟悉了。
自从教张铭两人开始，苏白就知道会有这么一天到来。
现在果不其然。
想到池照星的忙碌，苏白觉得应该要不了多久他就会离开了。
让张铭两人稍稍紧张几分钟也不是什么坏事。
因此他也就没把手上的样卷直接递出去。
池照星确实很忙。
如何做一位合格的老师？
如何提升学生们的成绩？
这都是他要面对的问题。
这一个多月下来，他发现自己真没什么做老师的天赋。
在知识点的讲解上，他脑子就像缺根筋一样。
用各种方式讲，学生们的统一反应依然是晦涩难懂。
北川一中的老师们都知道他很努力，但就是怎么帮都帮不了，那表情，池照星只在他以前读高中，分班前，老师们对成绩不好的学生时看到过。
没想到自己沦为差生了！
不过这没让池照星消极，反而让他更加努力起来，想要寻求解决的方法，只是现在还没有找到。
连一丝线索的尾巴都没抓到过。
当得知苏白教两个成绩相对比较差的学生的消息传来时，池照星就产生了一丝好奇。
他对苏白这个学弟的印象就是天才！
一个哪怕是在b大那种怪物遍地走的地方都是顶级天才的家伙。
与苏白接触，一开始只是好奇而已。
没想到接触下来，两人的脾性都很合得来。
一来二去就熟了起来。
冷静、聪明、观察力惊人、善解人意，这大概是池照星对苏白后来的印象。
可这并不意味着苏白在教人方面也这么厉害。
即便有一份学习计划，但这也不能说明苏白真正的教导他人时的能力。
他来到这里也是抱着这样一个好奇找来的。
想要看看苏白用的什么方式。
结果这一看就入迷了。
‘这份卷子的题目出得好妙啊！’
他几乎是一眼就看出卷子上那些题目的用意。
不仅巧妙地将高考的每一个考点都套用上，还进行了一些变式，把难度降低了，变得契合了这个层次的学生。
赞赏完这张卷子出题的精妙后。
池照星这才将注意力放在了两个学生身上。
他不知道两个学生的层次具体到了哪里，这意味着他不能通过张铭两人以往的表现作为依据来确定这段时间两人有没有进步。
不过，在一些难度相对较高的题目上，池照星还是能看到几分端倪的。
也因此，池照星越看越是惊讶。
70%以上的正确率。
没做出来的难题，虽然得不出答案，但思路是正确的，只是计算出现了错误，或是中途思路断了。
将这两点综合起来看就会发现张铭两人的了不起。
池照星忍不住想：
如果他们熟练了，能够将那些思路贯彻下去会怎么样呢？
高考不是竞赛，考点都是固定的。
知识点又细又杂。
只要将固定的题型以及知识点掌控好，拿到一个高分并不是不可能。
苏白现在做的就是这一点。
而且，他还在这一点上深挖了这两个学生的思考能力。
并不是死做题，反而有了那么一点举一反三，知识迁移的意思了。
这是苏白教导产生的变化？
还是说这是两个学生本来就具有的能力？
如果是后者，那只能说苏白的运气不错。
如果是前者，那这不就是说明苏白是一个超级厉害的老师吗？！
池照星一下子陷入了沉思。
擡起头看看苏白那张冷冷淡淡的脸。
他决定回去查一下，后面几天再观察一下。
如果真的能确定是苏白的功劳的话，那他一定要拜师才行！
最好还要让他去高一那边上一堂课，好让自己感受一番。
想好后，池照星就匆匆朝苏白说了一声，风风火火地又走了。
张铭两人见池照星走了，挺立的腰身一下就泄了气，长长松了口气。
天知道有一位b大学霸站在身后压力有多大。
苏白的话不算，都熟悉了，两人也知道他的性格，家丑不可外扬，内扬还是可以的。
而苏白看着那个越跑越快的身影，心里想道：
池学长真是好活泼的一个人啊！
随后朝不远处看了一眼，慢慢走了过去。
到一棵树后，说了一句，“在看什么？”
何奕恒被吓了一跳。
结结巴巴说道：“啊，你，你看到我了。”
苏白面无表情说道：“你比这棵树要粗。”
简单一句话，一百点暴击打到身上。
何奕恒不敢置信地看着苏白。
他觉得苏白变了，37°的嘴怎么能说出这么冰冷的话啊。
他也没那么胖吧！
苏白：“找我有什么事？”
何奕恒：“我就是看你和池老师说话看一下，没想到你们关系还挺好。”
苏白：“你不说就算了，我还有事。”
学校里谁不知道他和池照星关系不错。
何奕恒没料到苏白走这么快。
他连忙说道：“等一下，我是来问问题的。”
‘问题？’
好小小众的词汇。
这是何奕恒能问出来的吗？
在苏白的印象里，何奕恒可是从来没问过别人。
都是自己完成的。
哪能想到有一天他竟然来问自己题目了？
苏白好奇，“为什么？”
当然是再不问，就要半永久成为第二名了！
班级里的李若曦不知道是怎么回事，在苏白还没回来前，虽然没他高，但也和他没差多少。
苏白回来后，她隔三差五就去找苏白询问问题。
她的成绩竟然又来了一次提升。
而且还是飞速的提升！
前不久的一场考试，李若曦竟然已经超越了他，重新回到了全班第一。
照这种进度下去，李若曦会将他远远甩在后面。
他上高中后，优势就少了很多，没有初中班级的那种统治力。
谁能想到，来了北川一中也要被人追上了。
为了不被拉下太多，他纠结了一个星期才找到苏白。
想到之前他看过苏白的学习计划后成绩有所增长，现在竟然还要进一步来问苏白问题。
他就说不上来的别扭。
何奕恒在心里过了一下，然后慢慢地解释了几句。
苏白这才明白。
说道：“李若曦确实很努力，她的学习效率和执行力都很高。”
何奕恒：……
嗯，我知道。
苏白：“你要帮我一个忙。”
‘不是说苏白助人为乐，不求回报的吗？’
何奕恒张了张嘴，最后没有说什么，答应了下来。
苏白伸出手。
何奕恒会意，将手上的一本练习册递了出去。
是一道三角函数类型的题目。
苏白看了几眼后，就直接口述了起来。
何奕恒连忙听着。
两分钟后苏白结束，询问道：“听懂了吗？”
何奕恒慢半拍回答道：“懂了。”
虽然知道口述，连运算的过程都没有，但苏白讲的极其通俗，何奕恒迟滞的思路经过这么一点，醍醐灌顶般瞬间就明白了。
‘好厉害。’
他在心里默默说了一句。
对苏白现在的实力有了一个实感。
只是一眼就能解出题目来。
一般学生题目都还没搞清楚是什么意思吧？！
看着苏白的样子，他又想到不久前第一次在学校见到苏白时候的场景。
大半个学校的学生，包括高一没真实见过苏白的学生都去欢迎了。
那种氛围，何奕恒从未见过，更不敢相信。
当苏白从校门口进来的时候，不止高一的学生因为第一次看到苏白而惊呼出声，他也是一样。
照片的感觉远不如真实来的更有冲击力。
那一刻他才知道苏白真的变了。
不再是以前那个阴郁的后排男生，而像是那些闪闪发光的明星一样。
所有人都对他有好感，这种好感并非无根浮萍，而是苏白依靠自身实力一点点积累起来的。
他呆呆的接过练习册。
苏白：“还有吗？”
何奕恒：“没，没有了。”
苏白：“那跟我来吧。”
何奕恒：“要干什么？”
苏白：“你不是答应我了？”
何奕恒这才反应过来，连忙跟在苏白后面。
从今天开始，何奕恒的助教工作也正式开始了。
作者有话说：
无