第32章第二次天赋选择期中考的进
【……宿主可从以下三项中任意选取一项天赋作为此次奖励：
a.超忆症（改良版）
b.主角光环
c.深度学习】
苏白像上次一样,把这些天赋点开一个个查看起来。
【超忆症（改良版）：1，修复超忆症只能记录人生经历的bug，加入关于数字、公式、知识等的存储盘；2，修复超忆症全自动存储与提取的bug,加入控制开关（您能自定义设计启动开关模式）。】
【主角光环：天选之子,气运加身,万难皆破,众生俯首。】
【深度学习：举一反三,触类旁通,你一定能通过反复推演，掌握知识。】
当看到主角光环的描述时，苏白忍不住发问。
“系统，你是不是中病毒了？而且这个真的是天赋吗，怎么感觉好玄学。”
【叮！经检验，词条内容无错漏，请宿主再次记住,本系统来自……】
苏白发挥左耳进右耳出的天赋,将系统自我介绍的废话排除出去,重点听了后面关于【主角光环】这个天赋的解释。
【该天赋在现实中存在，是一个人的气质、语言、容貌等特质的叠加体现,并不涉及到玄学这一虚构的产物。】
“所以说,可以把【主角光环】这个天赋理解为【闪耀之星】徽章吗？”
【此天赋更强。】
苏白：“懂了，是【闪耀之星】的至尊升级版！”
系统：……
清楚了这个中二程度爆表的天赋后,苏白看向了另外两个天赋。
“江野。”
“怎么了？”
“如果给你一个从过目不忘和举一反三中选择一个能力的机会，你会选什么？”
苏白转头问了江野一句。
并把天赋精简成了通俗易懂的成语。
江野显然没想到苏白会问他这个。
想了会儿，问道：“难道不可以都选吗？这两个能力，一个能记,一个能理解，用在高中简直就无敌了！”
何止啊，有这两个能力，这个人基本就能活得很自在，有能力的人从来都不用看别人脸色。
苏白：“如果要选择优先级呢？”
江野：“那就举一反三吧，记忆力我还是够用的，理解不了的就真理解不了。”
苏白点了下头。
他更偏向于江野的第一个说法。
也就是想全都要。
虽然【深度学习】与训练室的增幅、【灵光一现】的作用有着冲突。
但苏白注意到了“一定”这两个字，这何尝不是，一分耕耘就必定获得一分收获的另类解释呢？
他猜测，【深度学习】这个天赋本质应该是一种能快速找到某个知识点、某种技巧的学习方法的能力。
【超忆症（改良版）】就完全不同，是一种更加纯粹，与生俱来的天赋。
其作用更不用多说。
这相当于在他的身体里内置了一台摄影机。
苏白在心里向系统问道：“可以选择两个天赋吗？”
【不可以，这是底层规定，本系统也不能擅自更改。】
“那可以把其中一项天赋固化到下一次的天赋选择中吗？”
虽然这个过程应该会很漫长……
【叮！宿主在后续的任务中获得回购券可以固化到下一次。】
“哪次任务？”
【随机生成。】
意思就是说你也不知道？
虽然不知道这个任务什么时候回来，但苏白的时间同样很充裕。
因此他没再继续问下去。
苏白几乎没什么犹豫，很快把【超忆症（改良版）】选了下来。
原因很简单。
理解学习方面有训练室和其他天赋的帮助，现阶段其实重要程度不大，记忆力方面即便有着牛奶的提升，也不可能达到这种程度。
时光飞逝，转眼到了11月中下旬的期中考试。
天气愈发冷了，不是在t恤外披一件单薄外套就能保暖的气候了，夏装校服逐渐换成了冬装校服。
厚厚的一件外套裹在身上，保住了体温，却挡不住从窗缝里挤进来的冷风。
南方没有暖气，就只能硬熬，好一点的办法是把门和窗户关上。
但这个办法持续不了太久。
因为老师会打开。
一方面是闷着，一节课下来，各种气味都会出现。
另一方面是开窗通风，刮刮学生昏沉的脑袋。
期中考试正是在这种时候进行的，尤其这几天的天气还很阴沉，坐在老旧的教学楼里就更冷了。
苏白外面套着黑白两色的冬季校服，内里搭配着一件高领黑色毛衣，稍稍把脑袋往里一缩，耳朵就不见了。
宽大的裤子里也加了一条秋裤。
在初中的时候，类似这样的着装，苏白的脚依旧会发冷。
这段时间却没有再出现这种情况，他身体确实变好了许多。
也是因为这一点，这次考试，让苏白印象深刻的一点是环境很舒适，气候没有影响他多少。
除了一些不必要发生的事……
3班教室。
林知言：“1班那些家伙有没有给你使眼色？”
苏白：“为什么这么想？”
林知言：“听别人说他们班的人高高在上，看不起人，1考场又只有你一个，怕你被……欺负。”
说到最后两个字时，林知言看看比他高了一个头的苏白，忽然就不自信了。
刚认识苏白的人可能会觉得这小子不就是高了一点，看起来瘦瘦的，没什么武力值，但林知言可不这么认为。
不说羽毛球和跳高，前不久他跑下来累成死狗的1000米测试，这家伙都只是稍稍喘了几口气，没尽力就跑出了3′29″这种他一辈子都企及不了的成绩。
而且他还不经意间见过几次苏白的腹肌，轮廓线条更加明显了。
就这体质，够打好几个他了，何况是1班那些整天窝在教室里，周六都还在上课的家伙？
苏白的回答没让林知言失望。
1考场的人没这么做过。
甚至还热情过了头。
不过并不是林知言想的那个原因。
苏白回忆起当时的事。
似乎是刚一进入1考场，所有人的视线都看了过来，刚坐到自己的位置上，不少人就围了上来。
小零食像不要钱一样，放在自己面前。
随后就是一口一个夸赞？
记得他当时还没明白是怎么回事，后来在他们的解释里，苏白才明白过来。
原来是他建议校长把打扫卫生的时间放宽一点的提议，不知道被谁打听了出来，首先在1班扩散开来。
一时间，苏白一跃成为了1班所有同学的恩人。
因为这个建议直接推动了叶嘉教育理念的改变，不仅在打扫卫生这件事上，还在其他方面做出更加合理的要求。
1班的名头很大，因此有很多人盯着他们。
这些人包括但不限于：
校长、教导主任、教务主任、副校长、班主任……
这么一来学习压力就更大了，他们其实提前就体会到了高三的作息——休息只有半天，学习任务又多到看不完，哪怕有一点空闲时间都能让他们高兴半天。
苏白一句话让规则改变，他们的空闲时间就多了一点点，起码没以前那么高压了，可不就是来感谢苏白吗？
就连把他视为竞争者的程予安在这点上也很感激苏白。
苏白当时想的不是欣慰，也不是尴尬，而是一种不愿面对的情绪。
他本能地想要制止这个消息的传播，但从他第二场考试开始，就已经控制不住了。
遇到的人都会给他投来友善的眼神，个别同学还会叫上一句恩人、义父之类的。
苏白前面所说的不必要发生的事指的就是这个。
唯一让他欣慰的一点大概是这个消息传出后，他的喜爱值有了可观的增长。
约莫半数的人，每日的喜爱值贡献点都变成了3点。
一小部分可怕地变成了5点。
苏白没敢再继续回忆下去。
“我怎么老觉得这题以前老师讲过？”
“没有吧，这些流程图不都是一个样？而且每天晚上都要考试，谁能记得那么多？”
对面的陈星柚和李若曦指着化学卷子上的流程图说着。
旁边，王雨桐弱弱地回了句，“我也觉得好像在哪见过。”
陈星柚得意：“看到了吧雨桐都说见过。”
李若曦陷入自我怀疑：“雨桐可不会撒谎，难道真做过？可是我一点印象都没有啊。”
苏白：“10月27号的小测的第7道选择题。”
“啊。”x3……x1
苏白看了眼乱入进来的林知言，以及做出了(￢_￢)表情的罗逸，只认真地点了下头。
陈星柚反应最快。
她从抽屉里拿出了标注着化学的文件夹，翻找了一会儿，才拿出一张卷子。
看到第7道选择题，仔细对照，很快发现上面除了几个数字改动过，几个流程调换了一下，基本就没怎么变过。
“小白，你的记忆力怎么变得这么好了？”
苏白：“这道题印象深刻。”
众人：“……”
信你才有鬼！
几个人把模糊的记忆拼凑在一起，很快就发现真相。
因为化学老师是挑重点，跳着讲的，讲到这道题的时候时间已经不够了，所以最后只是简单说了一下，毕竟只是一次小测，不可能每题都讲下来，留白可以说留得很彻底了。
选择题，老师又只是提了几句，这大概就是几个人印象都不深的缘故。
这么一想，苏白的记忆似乎有些超出常人了。
对此，苏白解释道：“化学老师说，化学是理科中的文科，所以就多记了点。”
几人略微狐疑，真的只是这样？
直到几天后，期中考试的成绩出来，苏白不仅化学提高了许多，生物同样提高了许多。
对此，苏白解释道：“生物老师说，生物是理科中的文科，所以就多记了点。”
对于这个解释，几个人看看苏白的英语和政治分数，算是完全不相信苏白的话了。
这确实是两位老师经常说的话，但不代表你说出来就是代表你真这样做了！
平时也不见你多拼命，早读开始数你最精神，下午还有精力去锻炼身体。
一看就不像是会回家偷偷努力的人。
苏白的这两次言论，让几人莫名想到前几天语文老师放给他们看的《逗你玩儿》相声。
不过几个人的结论可以说过程全错，但结果正确。
能记下这么多知识点，自然是【超忆症（改良版）】这个天赋的功劳。
但说苏白不会偷偷努力就完全猜错了。
他其实比任何一个人都要卷。
苏白现在的注意力都放在了成绩上。
看到总分和各科成绩后，苏白其实是失望的。
他的分数没能超越程予安和应薇薇。
不过总分达到了他的期望，达到了1001分，全校排名第3。
苏白给自己加油道：这次比不过，下次再努力吧。
这次他的数学依旧是满分第一，除了语文、物理这两科外，政治竟然也拿到了全校第一，从弱势科目，一跃成为了优势科目。
其他科目的分数，尤其是以背诵，记忆为主的都整体提升了一大截，总的来说，进步已经很大了。
越往后，每提升一分都是重大的进步。
苏白没看多久，余光就瞥见了门外的许舒然。
见她朝自己挥手，苏白和班主任说了几句后就走了出去。
“这次考得非常好，113分，在普通班里，你这个成绩都已经很好了。”
许舒然说到这里，回想起宋冉刚刚看到成绩的不敢置信，以至于不敢承认苏白是用她的这个方法提高的成绩时就有些好笑。
仔细思考一下，许舒然就能明白宋冉的意思。
苏白能这么快进步，方法占比不大，更多的还是苏白本身足够优秀。
“这是我给你找的有关天文学方面的书籍清单。”许舒然把纸条递过来，还是忍不住说道，“都说当我送给你的礼物了，你非得要自己买。”
苏白没接话，只说了声谢谢。
这些书可不便宜，苏白当然能接受好意，但数额只要超过心中的预期，苏白就不会接受了。
他在读完心理学的几本书后，就请许舒然帮忙列了这份关于天文学的书籍清单。
心理学再往深里学就比较晦涩了，苏白只打算把心理学当作自己知识广度的一部分，并不打算深入了解。
天文学也一样，他更多的是为了锻炼自己的语感，了解知识只是顺便。
许舒然无奈地看着这个在某些方面有着自己坚持的学生，知道犟不过他，没再继续这个问题。
开启了下一个话题：“有没有兴趣到首都旅行一趟？”
“首都旅行？”
苏白疑惑，不明白这是什么意思。
许舒然解释道：“我们来这里支教的原因你应该知道，这是国家教育的政策举措，但除了关注新闻报道的人，其实知道的不多，为了宣传出去，让更多人知道你们的情况，过几个月在教育频道会出一个节目，邀请支教的老师代表和学生参加节目，北川一中就是其中一所……”
苏白：“要上电视了？”
许舒然：“是这个意思，我是这次的代表，学校让我先选出来，他们再综合考虑。不过选你的话，他们大概率不会犹豫。”
“怎么样，愿不愿意？”
许舒然说到这里时，心里还在有些可惜。
如果当初成功把诗朗诵的视频发出去，苏白就可能会是第二次上电视了，只是第一次上电视的规模不怎么大而已。
视频拍下来后，许舒然和宋冉本想发出去。
问过苏白，苏白也没什么意见。
但临到要发时，两人考虑到苏白的长相，又有些犹豫。
这样发出去，会不会有什么影响，现在的这个网络环境可说不准。
后来想到诗朗诵，重要的是读，就把苏白的脸模糊化了，只凸显声音。
结果这下更完蛋，她们两人至今还未得知，怎么会有人模糊成一团马赛克了，还是能让人看出帅气，这种朦朦胧胧的感觉似乎更让人忍不住去想象了。
于是两人权衡再三，终于是放弃了。
苏白想了一会儿问道：“需要我们做什么？”
许舒然：“我们作为歌手唱歌时的背景人物，镜头拍到我们的时候，还会插叙一段关于学校的视频画面。”
苏白松了口气，他还是想得多了，还以为是类似访谈的节目。
于是苏白果断拒绝了。
许舒然流露出惊讶的表情。
苏白：“一来一回大概要多长时间？”
“半个月到一个月左右吧。”
许舒然说完就明白了苏白的意思。
这是怕影响到学习。
虽然心里有些失望，但学习确实是第一重要，许舒然也不再劝了。
苏白的想法其实很简单。
如果是重要的访谈，他说不出什么话，不如不去。
如果是像现在这样的情况，去了没什么大用，还浪费时间，不如不去。
综合下来就是一句话：
不如不去。
不过苏白还是注意到了许舒然前面几句话里，透露出来的一些信息。
苏白：“学校的视频？会有人来拍摄吗？”
许舒然：“有，还有随机采访呢，记者老师大概过个一两天就到北川了。不过他们只是随便问几个问题就要赶往下一个地方了，你们运动会开始前应该就会离开。”
和许舒然又说了几句话后，苏白便回到了教室。
班里的体育委员拿着一张报表走了过来。
“苏白，你想报哪些项目？”
作者有话说：
晚了些(╥_╥)