知行楼一楼,能容纳一百五十六人的阶梯教室座无虚席。还有十几位没有占到座位的同学坐在教室中间过道的地板上听课。
  
  
  “同学们好,上课。一个周没见大家啦,好想大家啊!
  
  
  “首先对坐在地板上的十五名同学表示歉意。地板凉凉的,你们穿着单薄的衣服坐在上面,老师很心疼你们的嫩嫩的小屁股啊。”
  
  
  “咦,......,哈哈哈,......”同学们发出微弱的起哄声。
  
  
  男同学们到是一脸没感觉的样子,那七位小仙女齐刷刷地有点不好意思起来,肉嘟嘟白皙若雪的小脸上飞来了两朵红云。
  
  
  《大学生思想道德修养》的李睿山老师一贯的幽默诙谐,细腻的温柔体贴。
  
  
  “这也是我教《大学生思想道德修养》这门课十年以来,最幸福的一年。
  
  
  “课下,有许多同学去找李老师聊天,谈友情,谈人生,谈理想,谈抱负,唯独没有谈爱情的。”
  
  
  微笑的小表情悄悄爬上了很多同学的小俏脸上。
  
  
  “我们同频共振,让老师内心受到了极大触动,你们看似混不吝的外表下是高度的责任心;
  
  
  “你们看似两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的表象下是天下兴亡,匹夫有责的高度担当;让老师很是感动。
  
  
  “看到十几位同学坐在冰凉的地上,一丝丝凉意通过你们可爱的小屁股传到全身,老师却感到一股热流传遍全身,让老师这个三十多岁的单身油腻老男人差点热泪盈眶,老泪纵横,感谢同学们的真诚陪伴,不离不弃。
  
  
  “好了不说啦,再说就要真的流泪啦。
  
  
  “这个暖场开场白稍微有点长,煽情稍微有点过啊。咱们言归正传啊!”
  
  
  “上一节课,我们学习了如何注重身心健康。那有了身心健康之后,今天我们来一起探讨如何正确对待情感人生。
  
  
  “我们首先来做一个调查。请读过张爱玲的《红玫瑰与白玫瑰》的同学举手。好,请放下。大约五分之一的同学读过这本书,挺好的,比我预想的稍微少了一点点,我本来的估计是四分之一左右。
  
  
  “《红玫瑰与白玫瑰》这本中篇小说是著名作家张爱玲的一部代表作品。
  
  
  “作品用观察入微的细腻笔触描写了普通人隐秘的心理活动细节以及纠葛的感情。
  
  
  “展现了我们国家二十世纪三四十年代中西方文化大融合时人们的友情、爱情以及婚姻生活。
  
  
  “揭示了传统文化与现代文化交汇冲突吸收交融时,男权社会中女性面对难以摆脱的社会规则,又试图摆脱时的犹豫,矛盾,彷徨,渴望,试探,挣扎,努力奋斗的悲剧人生。
  
  
  “爱玲给我们奉献了一个高大上的词语—白月光,大体指的是心中无限向往的人或事物。比如心心念念的电脑,比如帅哥心中的女神;比如美女心中的男神等等。今天这节课我们的白月光专指人啊!马国良同学,你有白月光吗?”
  
  
  “老师,我目前没有。”没有丝毫的犹豫。
  
  
  “好的,请坐。咱不着急啊,很快就会有的。”
  
  
  “宋昊同学,你有白月光吗?”
  
  
  “有的。只是这白月光有点白,有点像那镜中花,又有点像那水中月。好是极好的,只是好像可远观而不可亵玩焉。”
  
  
  “好的,宋昊同学。首先老师祝贺你有了自己的白月光,好好努力吧,说不定一不小心就实现了呢!
  
  
  “这又有谁能说得清呢!加油吧,少年!美好的未来在像你招手!”
  
  
  “诸葛裴曼同学,你有白月光吗?”
  
  
  “这个,......”诸葛裴曼停顿了五秒钟,好像在思考中。
  
  
  “老师懂了,裴蔓同学,你应该是有白月光的。好像有问题?尽管讲出来。”
  
  
  “额,这个,...,老师,我的问题是,两个人的白月光可以是同样的吗?”
  
  
  “可以啊。完全可以啊,很多人的白月光都可以是一样的啊!裴曼同学,大胆去追求吧,祝你早日成功!请坐。”
  
  
  “谢谢老师鼓励!我会尽我最大努力去追求我的白月光的!”
  
  
  “任丽婷同学,你有白月光吗?”
  
  
  “老师,我有白月光。可那种感觉让人很难受,难以捉摸。
  
  
  “有些时候我感觉自己的白月光近在咫尺,伸手可及,好像已属于我;
  
  
  “可更多的时候我却感觉白月光远在天涯。老师您能理解我的这种感觉吗?”
  
  
  “好的丽婷同学,老师对你的感觉感同身受。你对自己的感觉拿不准,有一些怀疑,有一些担心。
  
  
  “你想要去做更多的体认,想要做更多的确认。如果你愿意,尽可以大胆地去做,没有关系的。
  
  
  “老师觉着你的第一种感觉更符合实际情况,更接近真实情形。
  
  
  “老师希望你勇敢地迈出你的坚实的步伐,捅破那层窗户纸,早日修成正果。请坐。”
  
  
  “谢谢老师,我能问您个问题吗?”
  
  
  “可以啊,请讲!”
  
  
  “就是,老师,您有白月光吗?”
  
  
  “坦白讲,老师是有的。只是老师觉著能拥有的概率极小,最近决定要放弃,去寻找新的白月光了。
  
  
  “作为一个三十二岁的大龄单身男青年,有点着急,时光不等人啊!”
  
  
  “好的老师,谢谢您的坦诚回答!老师您大胆去追求吧!祝您早日成功!”
  
  
  “好的,请坐。”李老师意味深长地看着丽颖坐下。
  
  
  轻轻地叹了口气,非常轻柔,非常委婉。
  
  
  大部分同学都没有察觉。
  
  
  观察极为细致,感觉极为敏锐,感情极为细腻,心理学系的丽颖在不知不觉间已把李老师微表情的纤毫变化尽收眼底。
  
  
  “李老师的表情有些复杂,有些微妙,据我非常准的第六感来看,难道,......,应该不会的吧?”
  
  
  “司马温凉同学,你有白月光吗?”
  
  
  “老师,我目前的白月光其实是一个物体,就是一台电脑。
  
  
  “至于爱情方面的白月光,目前还没有,因为我现在的全部心思都用在了挣钱,事业,创业这方面,还没有爱情这方面的动机以及洞察力呢。”
  
  
  “哦。挺好的,大男孩,先立业,再成家,思路没有任何问题。
  
  
  “有句话是这样说的:遇良人先成家;遇贵人先立业;帅哥遇富婆,既成家又立业;美女遇到砖石王老五,既成家又立业。哈哈哈,跟你们开个玩笑,大家不要当真啊!”
  
  
  ......
  
  
  “......希望大家勇敢地去追求自己的白月光,祝愿大家早日拥光入怀!到时候别忘了向老师报喜啊!好的,下课!同学们再见!”
  
  
  “老师再见!”
  
  
  ......
  
  
  “老师再见!”
  
  
  “走吧,丽颖。”温凉向后一转头,空空如也!丽颖呢?
  
  
  温凉四处寻找,在阶梯教室外三米处追上了丽颖。
  
  
  “丽颖,怎不等我呢?”
  
  
  “等你干吗?”丽颖撅着气鼓鼓的樱桃小口。
  
  
  “这,......,温凉不明所以,还请丽颖大人明示!”幽默的温凉立马上线!
  
  
  “明示什明示?明示有啥用!榆木疙瘩!”
  
  
  温凉气呼呼地走了,雄赳赳气昂昂地高昂着头。
  
  
  温凉一脸懵逼地紧跟其后。