世和币、点数。
这玩意儿谁都没有说过，莫教官现在才提及。
“由于资源有限，所以你们在伊黎弥内逊岛可以享受到的待遇是有限的。所有衣食住行以及上课所消耗的资源，每个月都有一个免费的额度，不可以无限制消耗。一旦消耗完毕，那就只能等到下个月才能重新享受下个月的免费资源。”
比如说实验体。
学员们如果可以无限制消耗实验体的话，那么几乎所有学员都会借此机会疯狂消耗实验体来提升自己的能力，光是单人消耗每天估计都要达到千八百个。
所以为了避免这种疯狂无节制的浪费行为，黑兵组织给予学员的只能是免费资源。
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不过除了免费资源以外，学员如果想要更多的资源，那么要如何争取呢？
当然是付费购买了——这简直就是一句废话，但学员们却从来没有想过这个问题。主要还是情报限制。
“整座伊黎弥内逊岛的通用货币被称为‘世界联合和平生存组织法定货币’，简称‘世和币’，这也是一种数字货币，这种货币是连岛内的普通人都能够使用的官方货币。”
“如果你们什么都不做，只是待在训练基地里的话，那么这种货币对你们来说根本没用，因为世和币主要用于跟岛内居民的交易。世和币的作用相当有限，只能买到一些岛内居民能够买到的东西，像是实验体这种重要资源，使用世和币无法购买。”
“于是为了保证金融体系的稳定，以及向学员们开放资源，因此在训练基地里存在另外一套货币体系，就是我刚才说的‘点数’。这种货币唯有在训练基地里才有用，放到岛内社会中只是单纯的数字罢了。”
简单来说，世和币所有人都能用，而点数则是只在训练基地有用。点数购买力更强，能够买到居民们买不到的东西。
“许多年前，后勤部开发了‘点数交易’app，并将之推广到了训练基地中，随着时间的发展，让点数成为了一种专门为训练基地服务的金融货币体系。”
莫教官简单介绍了一下，没有跟众人多说，这不属于他的教学内容，他只是提点了一句，让众人回去看书，看完书一切都明白了。
这些东西在每个学员的房间里的书上都可以查到。
祝施久看过。
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他不仅看过，甚至还知道如何赚取点数，因为这些在书上都有写。
什么“如何快速获得点数”、什么“白嫖点数的27种途径”、什么“零氪学员如何获得点数最大收益”……
不过纵然知道这些，祝施久也没有在一开始就攒点数，因为那没有意义。新人学员一开始能够赚取点数的机会很少，如果真的傻乎乎地去赚点数，那一天下来估计都买不到一个实验体。
那新人学员的活路在哪里？新人学员一开始什么也没有，所以如果想要购买付费的东西，那就唯有向老学员借点数。
大部分新人学员都在贷款上课，等到之后再一点点还清债务，这就是绝大部分新人学员的现状。
莫教官的意思很明确，正是让他们去借点数购买付费实验体上课。
想要强力角色？那就麻烦氪金。
没钱氪金？那就贷款！
就这么简单。
祝施久早就知道这一点，但他跟其他新人学员不一样的地方在于，他能够回档。
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第一节指挥课结束了。
莫教官在提点了众人一句后，便准备离开教室。
然而，祝施久却忽然间挡在了莫教官的面前。
“嗯？还有什么事吗？”
只见祝施久问道：“莫教官，我现在能申请补考吗？”
“？？？”
莫教官愣住。
他还以为祝施久想了解更多课程内容的事，他甚至都想好了要如何冷酷地驳斥祝施久，可没想到祝施久却说出了这样一句话。
“你……是不是分数计算错了？你现在只被扣了300分，还有700分可以扣，根本不用补考。”
“我没计算错。”祝施久说道，“只有分数被扣光了才能申请补考吗？那能否请教官把我300分全部扣掉？”
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莫教官不懂祝施久的意思，说道：“……规则是这样没错。”可是，他教过那么多学生，从来没有遇到过一个学生主动要补考的。
祝施久说道：“其实有一个根本不用借贷就能够使用实验体的方法，那就是补考！补考总不需要我们自己提供实验体吧？”
等等……你给我等等……
莫教官感觉祝施久的脑回路相当奇葩：“是的，供你们补考的实验体确实是免费的，但是……你可能忘了，我之前说过补考若没能通过……”
“那就沦为实验体。”祝施久接过话来说道。
莫教官严肃的脸黑了下来：“你既然知道，那为什么还要主动申请补考？”
“因为我有信心能够通过补考！”
莫教官扯了扯嘴角。
……我信你个鬼！你刚才直接坑死了60个实验体，而且还是所有学员中第一个被全灭的，你居然说你有信心能通过补考？
开什么玩笑……你仿佛在侮辱我的智商。
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莫教官感觉自己受到侮辱的同时，看看祝施久认真的表情，也不像是在盲目自负。至少绝对理智的情况下，祝施久绝对不会产生不切实际的想法。
那为什么前一次还被轻易团灭的祝施久，现在却十分有把握地说能通过补考？
难道说他发现了整个黑兵组织都没能发现的漏洞，以至于他能够利用这个漏洞顺利通过？
莫教官心中一惊，然后觉得自己定夺不了这件事。
“你等一下。”
接着他直接走到一边，选择联系指挥部部长。他知道指挥部部长很关注这个小子，必然是掌握着什么他不知道的情报。
对莫教官的报告，指挥部部长明显也始料未及。
但在长久的沉默过后，她还是同意了。
莫教官回来，说道：“我再最后确定一遍，你是真的想要补考，而不是在开玩笑？”
祝施久点点头：“是的，我确定。”
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二人之间的对话直接被其他学员听入耳中。
以他们的理性逻辑，根本想不到祝施久在第一节课过后，连分数都还没被扣完，就直接申请补考！
他们没有诧异的情绪，但却思考了起来。祝施久之前的表现自然是相当不堪的，难道他对此没有自知之明吗？祝施久肯定也是知道的。
然而他还是选择了补考，这是为什么？难道他有某种百分百通过补考的手段？
不怪考生们这么想，因为他们根本想不到祝施久其实是在用回档的方式来白嫖实验体和训练经验。
借贷？至少在这节指挥课上他不需要用这种手段来获得实验体实战机会。
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